舉辦日期：2017/03/10-18 
舉辦地點：財團法人玉溪有容教育基金會
領隊教師：劉怡蘋 副教授

     「博物館學專題：策展與詮釋」課程於今年3月10日起，劉怡蘋老師攜5名博館組修課學生，於財團法人玉溪有容教育基金會上課、共同生活。該基金會透過各種的人文計畫，以不同的形式賦予來此造訪的人們習得並領會生命的意義，如此次我們的「一期一會」九日活動。
        基金會主要由兩大空間組成，一為Garden 91草山玉溪，藏有董事長林文雄眾多的佛像藝術作品；二則為Studio 94，當初由南藝建築繁殖場負責改建，賦予老屋新生命，外在自然的光影、風，及人們於此活動，因應而生的談話聲音、食物味覺等，彼此交會，令該空間充盈流通性質，為我們九天主要生活的場域。該空間透過不斷孕育新的故事，實行該單位首重的質性教育理念目標，訓練並培養我們打開各自及對對方的五感與心胸，具備更多細膩的體驗與發覺後，才能更有意識好好地度過每一天的生活。
      於94期間，主要授課內容為劉老師的「策展與詮釋」，與魯希文老師的「博物館與文化創意產業」兩門課，並以撰寫展覽企劃書作為規劃主軸；在 Garden 91則舉辦有吉他手黃培育的讀詩演奏、周美玲導演的早餐談話，及眷村議題討論餐食、即席演講等活動，九日整體的行程豐沛緊湊。首先，「策展與詮釋」課程，我們修習有關博物館學中策展詮釋的專業知識理論，如藉指定教材《無盡的名單》一書裡列舉的「阿奇力士（Achilles）之盾」說明博物館物件擁有「無所不包」與「不及備載」的性質，作品形式具「封印」之效，對應至展覽中框定主題的重要性，封印即指該主題所指涉的範圍，並藉由展示邏輯的安排向觀者傳達敘事意涵，達成雙方交流與溝通的目的；且由此深化，亦嘗試挖掘物件寓意與詮釋的各種可能性，進而有效運用至展覽選件實務中。而另一門「博物館與文化創意產業」裡，則從博物館學擴張跨入至文創產業領域，魯老師講述現今台灣文化部的文創發展走向，並說明其下所包含的內容範圍為十五加一種的產業狀況；同時，亦以5W(who, what, when, where, why), 2H(how to, how much), 1V(Evaluate)等商業模式的分析方法，進一步闡釋說明一份完整的企劃書該如何撰寫。
       至於吉他手黃培育的讀詩演奏活動，於其木吉他音樂的伴奏下，我們朗誦於個人具特殊意義的自選詩作，和一下輕快、一下舒緩呢喃的吉他聲相互激盪，詩與樂曲韻律產生共鳴。而與知名電影《花漾》執導者周美玲共進的早餐，導演通過分享自身對社會議題詰問的所思所感，引領我們從倫理、社會、政治、教育與生活等不同的面向與角色上的轉換，去思考該議題，亦促成彼此觀點的相互激盪辯論。此外，最終令人印象深刻的眷村議題討論和餐食活動，則分為兩日舉辦，一日我們先向94團隊分享自上學期「博物館學專題：法國文物分級與管理」延續至這學期「策展與詮釋」課程對於台灣眷村議題所進行的種種研究成果，並於接續的討論中，釐清智識需緊密連結情感的存在必要；隔日，94希望透過準備眷村餐食活動的方式，增添我們對眷村的多面向體悟，其邀集眷村人士與我們共食，享用了多道工作人員用心烹煮別具風味的各地眷村料理，此次校外教學九天生活與教學共進的日子至此圓滿落幕。