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發展目標與教學方向
 
 
大學部
 
 
(一)廣納東西與古今藝術史的教學內容:學士班課程內容以古今之臺灣、中國、東亞及歐美藝術史為範疇,同時結合在地傳統宗教藝術與文化交流等課題為教研特色發展,以藝術史學研究方法為思辨訓練,呼應國際與國家社會所需。
 
(二)結合藝術史理論與實務的教學內容:
 
 1. 培養藝術作品與文物的分析、品鑑與詮釋能力:以藝術作品與文物之分析、鑑識與詮釋訓練為核心,使扎實、具公信力與指標性之藝術史研究成果能成為國家文化實力之砥柱。
 
 2. 充實田野調查與考古學基礎訓練:有鑑於古代藝術史研究與考古發掘成果關係密切,因此將考古學基礎理論、發掘實務與田野調查等課程納入課程,有助判識出土文物之時空定位及意涵。
 
 3. 重視藝術技法觀摩與體驗的基礎課程:親身體驗藝術創作過程有助於激發、提升分析藝術作品的同理心與敏感度,有效補充學術訓練中的相關藝術技法與工藝製作的了解與掌握。
 
 4. 強調文物保存基礎知識與修護技能:藝術史學之實務訓練也彰顯在本系所規劃之文物保存修護相關學習,涵蓋內容包括材質屬性、製作工藝、修護檢測等基本知識理論與技能。
 
 5. 培養文物典藏與策展詮釋之實務能力:本系所規劃展示、教育、文創與行銷等實務課程可有效協助學生掌握再現藝術文物研究詮釋內容的多元手法,兼具藝術史及博物館學雙專業之能力。
 
(三)符應國家文化政策的專業訓練:自2010年《文化創意產業發展法》通過,與2016年公布施行《文化資產保存法》,本系多位教師參與其擬定與修正,掌握其意旨,並積極結合業師開設博物館文創法治以及古物類文化資產之法治、調查方法與管理制度相關課程,同時加強藝術史與其他人文、社會與自然科學等多學科研究之整合,激發兼具學術性與創新性之思考。
 
 
 
 
碩士班
 
 
        碩士班課程以本系大學階段養成為基礎,延伸藝術史與藝術評論、文化資產保護研究等領域之專業學習,進以深化東亞古今文物繪畫、西洋藝術、臺灣美術、近現代與當代藝術、視覺文化之專題研究,以及文物普查、鑑定、研究與分級等知能實踐。教學兼具理論扎根、專業實務訓練,與職場移地學習,以培養具備多元文化研究詮釋、科普轉化、與社會實踐能力之藝術史與藝術評論人才。本碩士班課程特色包含具廣度與深度的專題研究、理論與實務的結合、以及產官學教學資源的整合;主要發展目標如下:
 
一、提升藝術史與評論之多元專題探索能力
 
       本系堪稱全國之冠的豐富專題課程提供學生多元議題之學習(含括古今中外作品之審美特質及價值定位、視覺文化解析與物質文化意涵、臺灣美術系譜與檔案研究、美術館與藝術典藏探討與實務操作、藝評策展與美學研究及實踐等),能有效提升其專且廣之獨立研究視野與多元發展方向。
 
二、建立東亞多元文化藝術交流研究基地
 
           以本系國際性(臺、日、英、法、德、美)藝術史及藝術評論訓練背景之專任師資為後盾,帶領學生廣涉古今中外不同文化藝術之承傳交流與演變、具國際視野之議題研究,發展本系碩士班成為多元文化藝術交流研究之重鎮。 

三、強化跨領域學術交流與實務參與

       碩士班課程規劃兼重藝術作品的分析詮釋與應用實踐,透過田野調查訓練、文物之實地勘察檢視與分析、參與教師研究計畫案之實例分析操作,以及亞洲歐美之移地教學、延聘海內外嫻熟文物與科技相關之專家講學交流等,有效豐富學生之實務體驗,激盪兼具嚴謹與創新之視角與觀點。